ModulAjar Matematika SD Kelas 4 MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA MATEMATIKA SD KELAS 4 A. IDENTITAS MODUL Benar-benar mengukur ukuran sudut dengan busur derajat dan mengecek bahwa gagasan di atas benar. dari setiap sudut yang diperoleh pada soal ①, Pada soal ①, ukuran sudut yang berseberangan adalah sama, tetapi Variasidari soal nomor satu dengan penggunaan sifat sudut pusat dan sudut keliling yang sama, 20 Hubungan antara sudut DPE dan sudut DFE dengan demikian adalah: ∠DPE = 2 ∠DFE Sehingga (5x − 10)° = 2 × 70° 5x − 10 = 140 5x = 140 + 10 5x = 150 x = 150/5 = 30 Soal Latihan 1. Perhatikan gambar berikut! Diketahui: ∠AOB = 65° Tentukan Siswasekolah dasar kelas 4 memperoleh materi pengukuran sudut. Sudut suatu benda dapat diukur dengan alat yang bernama busur derajat. Hasil pengukurannya dapat dinyatakan dalam satuan baku yaitu derajat yang disimbolkan dengan °. Berikut contoh soal matematika kelas 4 tentang pengukuran sudut dengan busur derajat. ContohSoal 5 Soal: Diketahui sebuah busur memiliki sudut pusat 225 derajat. Berapakah panjang busur tersebut jika jika jari-jari kelengkungannya 56 cm dan sudut pusatnya 30 derajat? Jawab: r = 26 cm α = 225° B = (α/360).x2.π.r = (225/360) x 2.(22/7).56 = (225/360) x 352 = 220 cm Jadi panjang busur tersebut adalah 220 cm. 1Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi teknik mengukur sudut dengan satuan baku busur derajat dengan benar. 2 Setelah mengamati contoh, siswa mampu mengukur benda-benda menggunakan busur dengan cermat. B.Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar Indikator MATEMATIKA 3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut Busurderajat mempunyai bagian-bagian sebagai berikut: skala 0°, pusat busur derajat, tepi skala, dan garis alas busur derajat. Bagian-bagian sudut terdiri atas titik sudut dan kaki-kaki sudut. Satuan besar sudut adalah derajat (°). Cara mengukur besar sudut digunakan alat ukur yang disebut busur derajat. Besar sudut yang biasa diukur dengan Ak4h.

soal matematika soal mengukur sudut dengan busur derajat kelas 4